德國高等教育的強大，全球的教育領(lǐng)頭羊
德國的經(jīng)濟是全世界最發(fā)達的國家之一，本國的氣候也是十分適宜。并且德國還是一個工業(yè)大國，在歐盟中有著相當重要的地位。不單單如此，德國還是全世界高等教育的起源地，德國海德堡大學(xué)是世界上最早的大學(xué)之一。迄今為止德國高等教育在全球都有著不可替代的地位。
德國的教育體系分為五個部分，初級教育階段、中期教育階段、進階教育階段、高等教育階段和衍生教育階段。
其中，初等教育階段為四年，為強制義務(wù)教育，學(xué)生要必須學(xué)習(xí)。
中期教育階段的學(xué)校分為四種：職業(yè)預(yù)校、實科中學(xué)和文理中學(xué)和綜合中學(xué)。其中，
職業(yè)預(yù)校以發(fā)展職業(yè)教育為主，類似于國內(nèi)的中專，大部分德國人不上這種學(xué)校，生源較少。因為前途不好，上預(yù)校的學(xué)生通常家庭條件不好，且德語不行的學(xué)生。由于有很多學(xué)生的差額，國內(nèi)的一些高中留學(xué)生，可能剛到德國的時候進入的就是這種職業(yè)預(yù)校。
實科中學(xué)則對應(yīng)高等的職業(yè)教育，學(xué)生可根據(jù)自己情況選擇高等學(xué)府深造，或者拿到中級文憑，這種文憑很多被大多數(shù)企業(yè)承認。實科中學(xué)的學(xué)生主要來源于中產(chǎn)階級，是德國中等教育中較為成功的學(xué)校類型。
文理中學(xué)則類似中國的初中教育，畢業(yè)可以獲得高中文憑，并且，這是可以直接進入所有高教教育學(xué)校的中學(xué)類型，包括德國的綜合類大學(xué)、職業(yè)教育體系或者技術(shù)學(xué)院。由于文理中學(xué)的的優(yōu)勢，越來越多的德國學(xué)生選擇文理中學(xué)，因為對德語要求較高，中國的高中留學(xué)生是很難進入這類中學(xué)。
最后一種則為綜合中學(xué)，這是德國獨創(chuàng)的中級教育體制，主要是根據(jù)機會平等原則創(chuàng)辦的學(xué)校，希望所有成績較差的學(xué)生，并不會只因某些科目的成績不理想而喪失更佳的學(xué)習(xí)機會，雖然兼顧了公平，但是，由于學(xué)生參次不齊，很多德語不過關(guān)的中國高中生，也可能不明所以進入這種學(xué)校學(xué)習(xí)。
進階教育階段采用職業(yè)教育體系的雙元制度和文理中學(xué)的高年級。主要分為兩種：分別是文理中學(xué)高級階段和職業(yè)中學(xué)。
文理中學(xué)的高級階段主要是為了進入綜合性大學(xué)做準備，相當于我國的高中教育。大部分學(xué)生從第11年級開始進入文理中學(xué)的高年級階段。
職業(yè)高校則相當于中國的技術(shù)類院校，依據(jù)不同的企業(yè)需求學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)。是德國獨特教育制度的體現(xiàn)。
高等教育階段：
德國的高等教育階段主要指德國的340所高等院校，包括：綜合類大學(xué)、神學(xué)院、教育學(xué)院以及藝術(shù)學(xué)院。
其中，德國大學(xué)中最主要的是綜合類大學(xué)，德國是全世界最重視職業(yè)教育的國家，所以，進階教育階段分流了一部分學(xué)生，導(dǎo)致德國的學(xué)生一旦進入綜合類大學(xué)就是以研究、進修為主。德國的綜合類大學(xué)有名的包括：慕尼黑大學(xué)、慕尼黑工業(yè)大學(xué)、柏林自由大學(xué)、海德堡大學(xué)和亞琛工業(yè)大學(xué)。
德國的神學(xué)院、教育學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院是為德國輸送專門人才的地方，這些學(xué)院的畢業(yè)生的就業(yè)面表窄，往往是有天賦或者喜歡這些方面的學(xué)生進行報讀，并且，德國的神學(xué)院具有幾百年歷史，往往是家族學(xué)生的學(xué)習(xí)地，在神學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生在德國具有很高的地位。
相對于國內(nèi)來說，德國高等教育對于學(xué)生們來說是自由的。這也是為什么那么多國內(nèi)的學(xué)生喜歡到國外留學(xué)的原因。多謝閱覽！
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